1.–12. klasei un tehnikumiem
Rakstīt, neskatoties uz taustiņiem
Prasme, ko izmanto katru dienu visu atlikušo dzīvi, un ko skolā gandrīz neviens nemāca. Šeit bērns to apgūst latviski — ar garumzīmēm, mīkstinājumiem un savā tempā.
Konts nav vajadzīgs. Bez tā progress paliek tavā ierīcē un nekur netiek sūtīts.

Kā notiek mācības
Četri principi, pēc kuriem uzbūvēts viss pārējais. Tie nav izvēlēti pēc gaumes — katram ir iemesls, kas redzams jau pirmajā nedēļā.

Sākums ir vidusrinda
Abi rādītājpirksti atrod F un J pēc rieviņas uz taustiņa. No šīs vienas vietas roka atrod visu pārējo, neskatoties lejup — tāpēc tā ir pirmā, ko iemāca.
Precizitāte pirms ātruma
Nākamā zīme neparādās, kamēr iepriekšējā nav uzrakstīta pareizi. Nepareizi iemācīta kustība vēlāk jāpārmāca, un tas prasa vairāk laika nekā iemācīt no sākuma.
Uzdevums pielāgojas bērnam
Biežāk nāk tie taustiņi, kuros šis bērns kļūdās. Tas, kurš jau prot, netērē laiku atkārtošanai; tas, kuram neiet, saņem tieši to, kas neiet.
Latviešu valoda pa īstam
Garumzīmes un mīkstinājumi tiek mācīti kā atsevišķa prasme: viens burts — divi sitieni. Tā ir tā vieta, kur bērni parasti pārslēdzas uz «rakstīšu bez garumzīmēm».
Latviešu izkārtojums, ne angļu ar burtiem klāt
Katram taustiņam ir savs pirksts, un katram pirkstam sava krāsa. Stūrī mazie burti rāda, kuru latviešu burtu tur iegūst.
- mazais
- zeltnesis
- vidējais
- rādītājs
- īkšķis
Viens burts — divi sitieni
Garumzīmi dod apostrofs: vispirms ', tad burts. Tā ir atsevišķa prasme, un tieši tur bērni parasti padodas un sāk rakstīt bez garumzīmēm. Sistēma to māca kā savu soli, ne kā piezīmi malā.
Trīs pakāpes
Katrs solis iet cauri vienām un tām pašām trim pakāpēm. Tās nāk no mācību metodes, kas aprobēta ar reāliem audzēkņiem: vispirms nokopē, tad pārveido, tad veido pats.
Kopēšana
Atsevišķi burti un zilbes. Klaviatūra un pirksts redzami visu laiku, laiks netiek skaitīts.
Pārveidošana
Vārdi un īsas frāzes no jau atslēgtajiem burtiem. Palīdzība parādās tikai pēc kļūdas vai kavēšanās.
Veidošana
Saistīts teksts bez ekrāna palīdzības. Skatiens uz ekrānu, ne uz rokām.
Saistīts teksts sākas 29. uzdevumā. Ne agrāk — lai uzrakstītu īstu teikumu, vajag pieturzīmes un lielos burtus, un tie ir ceļa beigās. Savu tekstu, piemēram dzejoli, ko jāiemācās no galvas, var ielikt jebkurā brīdī sadaļā «Mācību teksti».
Ceļš: 17 soļi, 32 uzdevumi
Burtu secību nosaka nevis alfabēts, bet pirksta ceļš un tas, cik drīz no jaunajiem burtiem var salikt īstus latviešu vārdus. Nākamais solis atveras, kad iepriekšējais ir apgūts divas reizes pēc kārtas.
F un J
Sākumpunkts. Uz šiem taustiņiem ir reljefa svītriņas, pēc kurām rokas atrod vietu bez skatīšanās, un tos sit rādītājpirksti — spēcīgākie un precīzākie.
D un K
Vidējie pirksti — otrie spēcīgākie. Pirksts nekustas no mājas rindas, mainās tikai pirksts.
S un L
Zeltneši. S un L ir bieži latviešu valodā, tāpēc jau šeit rodas pirmās zilbes.
A un ;
Mazie pirksti — vājākie, tāpēc pēdējie mājas rindā. A ir viens no biežākajiem latviešu burtiem, tāpēc pēc šī soļa var likt īstus vārdus.
G, H un atstarpe
Rādītājpirksti pirmo reizi iziet no savas kolonnas — jauna kustība, tāpēc atsevišķs solis. Atstarpe ar īkšķi ļauj rakstīt vairākus vārdus.
E un I
Pirmie augšējās rindas burti. E un I ir vieni no biežākajiem — ar tiem vārdu krājums pieaug uzreiz. Vidējie pirksti jau ir droši.
R un U
Rādītājpirksti uz augšu — tā pati kustība kā E un I, cits pirksts.
T un O
T prasa rādītājpirkstam iziet no kolonnas augšējā rindā; O ir zeltnesim.
N un M
Pirmie apakšējās rindas burti. Abus sit labais rādītājpirksts — kustība uz leju ir grūtāka par kustību uz augšu, tāpēc sākam ar drošāko pirkstu.
W un P
Zeltnesis un mazais pirksts augšējā rindā.
C un V
Apakšējā rinda vidējam un kreisajam rādītājpirkstam.
Q un Y
Retākie burti latviešu valodā, tāpēc vēlu — bet vajadzīgi svešvārdiem un lietotājvārdiem.
Z, X un B
Apakšējās rindas atlikums, ieskaitot mazā pirksta Z — vājākais pirksts grūtākajā rindā, tāpēc pēdējais alfabētā.
Garumzīmes un mīkstinājumi (')
Mirušais taustiņš. Viens burts = divi sitieni pēc kārtas, tāpēc tā ir atsevišķa prasme, ne vēl viens taustiņš. Sākas tikai tad, kad alfabēts jau ir automatizēts.
Lielie burti (Shift)
Divi taustiņi vienlaikus ar pretējām rokām — jauna kustību koordinācija, ne jauns burts.
Pieturzīmes
Bez pieturzīmēm nevar rakstīt saistītu tekstu.
Cipari
Ciparu rinda ir vistālāk no mājas pozīcijas un prasa lielāko stiepienu — tāpēc pēdējā, kad plauksta jau ir pietiekami liela un kustība droša.
Septiņgadīgais un sešpadsmitgadīgais nav viens un tas pats
Vecuma grupa maina nevis saturu, bet to, cik daudz uzreiz redzams, cik ilgi kustas ekrāns un vai laiks vispār tiek skaitīts. Tā ir sākumpunkts, ne slēdzene — uz priekšu var iet jebkurā brīdī.
7–9 gadi
Nav pulksteņa un nav rangu. Redzami tikai pirmie soļi, lai saraksts nebiedē. Kustības vairāk — tā norāda, kur skatīties.
10–12 gadi
Parādās laiks un savs rekords, bet salīdzinājums ar citiem paliek brīvprātīgs. Kustība mērenāka.
13–15 gadi
Ātruma mērķi, statistika un sacensības. Animācijas gandrīz nav — šajā vecumā tās traucē un lasās bērnišķīgi.
16+ gadi
Viss ceļš atvērts uzreiz, uzsvars uz ātrumu un saistītu tekstu. Der arī tehnikumam un pieaugušajam, kurš mācās pats.
Kāpēc to vēl vērts mācīt
Rakstīšana ar desmit pirkstiem nav novecojusi prasme, un tā nav arī jauns modes rīks. Trīs lietas, ko par to zina.
Metodei ir 130 gadu
Taustes rakstīšanu ar bāzes rindu 1888. gadā publiskās sacensībās pierādīja Frenks Makgurins, uzrakstot 98 vārdus minūtē. Pamats kopš tā laika nav mainījies: pirksti atrod taustiņus pēc F un J izciļņiem, neskatoties lejup.
Prasme veidojas ar īsiem treniņiem
Motorās mācīšanās pētījumi rāda vienu un to pašu: īsi, bieži treniņi pārspēj retus garus. Ar 15 minūtēm dienā funkcionālu ātrumu — ap 40 vārdiem minūtē — sasniedz dažās nedēļās, ja precizitāte iet pirms ātruma. Tāpēc soļi šeit ir īsi, un nākamais atveras tikai tad, kad iepriekšējais apgūts.
Balss un MI to neaizstāj
Latviešu balss ievade joprojām neliek pieturzīmes un jaucas ar angļu valodu, un precīza teksta labošana prasa klaviatūru. Tāpēc rakstīšana ar desmit pirkstiem paliek pamatprasme — arī tur, kur teksta melnraksts nāk no cita avota.
Vēsture, ergonomika, ātruma etaloni un ieteikumi skolai.
Skolotājam — redzams, kur klase iestrēgusi
Klases skats rāda katra bērna precizitāti, ātrumu, regularitāti un izaugsmi, un piedāvā apguves līmeni Skola2030 skalā. Vērtējums nāk ar pierādījumu un ieteikumu, ko darīt tālāk — lēmums paliek pie skolotāja.
Vērtējums nāk ar pierādījumu un ieteikumu. Blakus līmenim ir skaitļi, no kuriem tas izriet, un teikums par to, ko darīt tālāk — bez tā vērtējums nav formatīvs, bet vienkārši atzīme. Kā vērtēt rakstīšanas prasmi
- · Klase pievienojas ar vienu kodu, bez e-pastiem
- · Savs teksts klasei — dzejolis, definīcija, citāts
- · Klases sacensības un duelis starp diviem draugiem
- · Rēķins ar pārskaitījumu, kā skolai vajag

Pirmais solis aizņem piecas minūtes
Divi burti, F un J. Bez konta, bez e-pasta, bez maksas — un pēc nedēļas rokas jau zina, kur tie ir.
